پایان نامه مقايسه تفاوت ويژگيهاي شخصيتي - دانلود رایگان
دانلود رایگان پایان نامه مقايسه تفاوت ويژگيهاي شخصيتي دانشجويان پسر تفاوت ويژگيهاي شخصيتي نظريه پديدار شناختي شخصيت دانشجويان پسر
دانلود رایگان
| پایان نامه مقايسه تفاوت ويژگيهاي شخصيتي دانشجويان پسر رشته‌هاي كامپيوتر روانشناسي و معماريچكيده موضوع تحقيق حاضر عبارت است از مقايسه تفاوت ويژگي هاي شخصيتي دانشجويان پسر رشته هاي كامپيوتر، روانشناسي، معماري. فرض تحقيق نيز عبارت است از اينكه بين ويژگيهاي كامپيوتر، روانشناسي، معماري رابطه وجود دارد. جامعه مورد مطالعه تمامي دانشجويان مشغول به تحصيل در رشته هاي كامپيوتر، روانشناسي و در دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن است، و نمونه تحقيق از هر گروه تحصيلي به تعداد 30 نفر انتخاب شده كه مجموعاً 90 نفر مي باشند. ابزار مورد استفاده آزمون شخصيت آيزنك است بر طبق استف اده از روش آماري جدول خي2 فرض تحقيق شد بدين معني كه دانشجويان هر رشته ويژگيهاي شخصيتي خاصي دارند. مسأله هاي تحقيق مسأله هاي تحقيق حاضر به قرار زير است: آيا ويژگي هاي شخصيتي مي تواند در انتخاب رشته تحصيلي مؤثر باشد؟ آيا دانشجويان مشغول تحصيل در رشته هاي خاص داراي ويژگيهاي شخصيتي يكساني هستند؟ آيا بين ويژگيهاي شخصيتي دانشجويان رشته هاي مختلف ارتباط معني داري وجود دارد؟ 4-1 هدف و اهميت تحقيق هر كسي شخصيتي دارد و شخصيت فرد به تعيين محدوديتها، موفقيتها، خوشيها و خرسنديها در زندگي و به شكل گيري بسياري از جنبه هاي زندگي كمك مي كند. شخصيت فرد مي تواند انتخابهاي او را محدود كند يا آن را گسترش دهد و مانع از سهيم شدن فرد در تجربه هاي خاص با ديگران شود يا او را قادر سازد تا اكثر تجربه ها را داشته باشد. بسيار ساده لوحانه خواهد بود اگر بگوئيم مي توانيم كل ويژگيهاي شخصيتي يك فرد را با بكارگيري اصطلاحات مبهمي مانند فوق العاده جمع بندي كنيم. موضوع به قدري پيچيده است كه نمي توان با چنان توصيفات ساده اي آن را بيان كرد، زيرا انسانها در شرايط گوناگون و در برابر شرايط متفاوت، بسيار پيچيده و تغيير پذير هستند. (سيد محمودي، 1387). روان شناسان هميشه با دقت فراوان و در نظر داشتن آنچه گفته شد، سعي در شناسايي خصوصيات شخصيتي افراد دارند تا شايد بتوانند دليل اعمال، گفتار و انتخابهاي اشخاص را بهتر درك كنند. انتخاب رشته تحصيلي نيز يكي از انتخابهاي مهم زندگي است. كه اگر بتوان ارتباطي بين ويژگيهاي رشته تحصيلي و خصوصيات افراد يافت، مي توان راهنمايي صحيحي به دانش آموزاني كه در آستانه انتخاب رشته دانشگاهي هستند كرد. تا قبل از انقلاب صنعتي و ورود ماشين به صحنه حيات اقتصادي انسان، تعليم و تربيت بيشتر جنبه تفنني داشت و مشاغل اغلب از طريق اجدادي تعليم مي شد، نه به فرد و خصايص ويژه اش توجه مي شد و نه جنبه هاي مختلف زندگي اقتصادي و اجتماعي تنوع و پيچيدگي امروز را داشت. اما امروزه با توجه به سطح وسيع نيازهاي اجتماعي و رشد توقعات شخصي و ضرورت رضايت شغلي، يك انتخاب صحيح از اهميت زيادي برخوردار شده است. (نيكزاد، 1383). متأسفانه در كشورهايي نظير كشور ما: روي سوابق تاريخي، در گذشته از كار يدي كمتر استقبال شده و ايده آل هر شاگردي [در دوره هاي معاصر] درس خواندن و راه يافتن بهعرصهتحصيلات دانشگاهي است. درضمن، شناسايي ويژگيهاي شخصيتي از طريق آزمونها امري امكان پذير است و از آنجا كه اين ويژگي ها، چنانچه گفته شد، شاخصي مهم در انتخابهاي فرد است مي توان با درك صحيح از تأثير و تأثر احتمالي اين عامل بر انتخاب رشته تحصيلي، دانش آموزان و دانشجويان رادر اين مهم به نحو ارزنده اي ياري داد. در اين تحقيق سعي شده است تا حد امكان به روشن كردن ويژگيها و تعاريف و جنبه هاي مختلف شخصيت پرداخته شود تا دست يابي به اهداف امكان پذير دست يافتني تر گردد. 5-1 فرضيه تحقيق فرضيه تحقيق حاضر به قرار زير است: بين ويژگيهاي شخصيتي دانشجويان پسر در رشته هاي: كامپيوتر- روانشناسي، معماري و رابطه وجود دراد. فرضيه صفر: يك ويژگيهاي شخصيتي دانشجويان پسر در رشته هاي گرافيك- روانشناسي و معماري رابطه وجود ندارد. فرضيه خلاف: يك ويژگيهاي شخصيتي دانشجويان پسر در رشته هاي گرافيك- روانشناسي و معماري رابطه وجود دارد. تعداد صفحات 66 word فهرست مطالب عنوان صفحه چكيده....................................................................................................................... 1 فصل اول: طرح تحقيق مقدمه....................................................................................................................... 3 موضوع تحقيق......................................................................................................... 4 مساله هاي تحقيق...................................................................................................... 5 هدف و اهميت تحقيق................................................................................................ 5 فرضيه تحقيق........................................................................................................... 7 مشخص كردن متغيرها............................................................................................ 7 تعريف مفاهيم و اصطلاحات.................................................................................... 8 فصل دوم: ادبيات تحقيق تاريخچه و تعريف.................................................................................................. 11 شكل گيري شخصيت.............................................................................................. 13 عوامل ارثي............................................................................................................ 14 عوامل محيطي........................................................................................................ 15 نظريه هاي شخصيت............................................................................................... 21 نظريه روان پويايي................................................................................................. 21 ارزيابي................................................................................................................... 24 نظريه صفات.......................................................................................................... 26 نظريه يادگيري....................................................................................................... 30 نظريه پديدار شناختي............................................................................................. 34 ديدگاهي در مورد ديدگاهها................................................................................... 40 ارزيابي شخصيت................................................................................................... 41 طبقه بندي آزمونها.................................................................................................. 42 انواع آزمونها......................................................................................................... 46 فصل سوم: روش تحقيق روش و نوع تحقيق................................................................................................. 50 جامعه تحقيق.......................................................................................................... 51 نمونه و روش نمونه گيري..................................................................................... 51 ابزار تحقيق............................................................................................................ 52 روش اجرا............................................................................................................. 53 فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها جدول خي دو......................................................................................................... 57 تفسير..................................................................................................................... 59 فصل پنجم: خلاصه بحث و نتيجه گيري خلاصه بحث.......................................................................................................... 61 محدوديتها و مشكلات............................................................................................ 62 پيشنهادات.............................................................................................................. 63 فهرست منابع......................................................................................................... 64 دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |